班主任奉献之星的管班故事7

   本学期的教育教学工作已接近尾声，现将本学期的班主任工作总结如下，已期起到总结经验，汲取教训，继往开来，启迪今后之功效。

第一：抓好班干部的培养和使用。俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，“红花好看也需要绿叶扶持。”班主任能力再强，也不可能只手遮天，经常出现“按下葫芦瓢起来”，顾此失彼的状况。如何解决呢？要集中主要力量解决主要矛盾，抓好班风、班貌、学风、教风建设，充分抓好班委会建设是关键。制定班委会工作制度，充分调动各班委的积极性、主动性，培养主人翁精神，建立责任意识。班委会合理分工，轮流值班，从而全面掌控班级情况。

第二：加强尖子生、一本生、二本生的培养。多出人才，出好人才是我班的工作宗旨，全心全意为学生服务，有针对性地分类培养，分层培养，真正抓住临界生，因为临界生是本班的坚实基础和后备军。考前动员、考后谈话、考况总结、日常跟踪督促相互结合，效果明显。我班上线人数有了不错的成绩。

第三：把教书与育人完美结合。把德育放到首位，管理的根本是教育，而教育的缺失是学生违纪的根源，最好的方法是“治未病”，即预防第一的观点，只有未雨绸缪，发挥班主任的能力预见性，提前布局，提前预见，才能防患于未然。管理是积极的，是善意的，让学生真正感受到老师的爱，教师是为了学生好，让他放下逆反感，从内心深处认同教育。

总之，班主任工作事无巨细，都得亲力亲为，需要在教学和管理实践中努力追求，认真体会。